تعريف الذكاء
الاصطناعي (Artificial Intelligence)
الذكاء الاصطناعي هو فرع من فروع علوم الحاسوب
يهدف إلى تطوير نظم قادرة على أداء مهام تتطلب ذكاءً بشريًا مثل التعلم، التفكير،
اتخاذ القرار، وحل المشكلات (الطهريوي، 2025). وتُعرّف منظمة OECD الذكاء
الاصطناعي بأنه "القدرة التي تتمتع بها الأنظمة على تفسير البيانات، واستخلاص
المعرفة منها، والتكيف مع مدخلات جديدة، واتخاذ الإجراءات المناسبة".
أهمية الذكاء الاصطناعي في التعليم
تبرز أهمية الذكاء الاصطناعي في التعليم في قدرته
على إحداث تحول نوعي في العملية التعليمية من خلال:
- تحسين
جودة التعليم عبر تخصيص المحتوى وفقًا لاحتياجات المتعلم.
- دعم
المعلم في تقديم التغذية الراجعة الفورية.
- تعزيز
الكفاءة الإدارية في المدارس
كما يسهم الذكاء الاصطناعي في سد الفجوات
التعليمية من خلال التعلم التكيفي وتقديم فرص تعليمية عادلة ومرنة.
مزايا الذكاء الاصطناعي في التعليم
تشمل مزايا الذكاء الاصطناعي في التعليم ما يلي:
- التخصيص: يوفر
محتوى تعليمياً مخصصاً لكل متعلم حسب مستواه وسرعة تعلمه.
- الاستجابة
الفورية: تقديم
ملاحظات لحظية على أداء الطالب.
- تحسين
التقييم: تسهيل
عمليات التقويم التكويني والتشخيصي والنهائي.
- الوصول
الشامل: تمكين
المتعلمين من الوصول إلى التعليم في أي وقت ومن أي مكان.
- دعم
اتخاذ القرار: تقديم
تحليلات تساعد صانعي القرار في العملية التعليمية .
تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم
- المساعدات
الذكية (Intelligent Tutors): مثل
نظم التعليم التكيفية التي تقدم شروحات مخصصة.
- التحليل
التنبؤي (Predictive Analytics): للتنبؤ
بنتائج الطلاب واتخاذ تدابير استباقية.
- الروبوتات
التعليمية: التي تقدم
محتوى تفاعلياً في الصفوف.
- أنظمة
الدعم الإداري: مثل جدولة
الحصص وتتبع الأداء.
- تحليل
البيانات الضخمة: لتحسين
استراتيجيات التدريس والتعلم .
ما هو الذكاء الإصطناعي ؟
أربع
استخدامات للذكاء الاصطناعي في مجال التعليم
المراجع
- الطهريوي،
م. (2025). الذكاء الاصطناعي
في التعليم: دور. مجلة
التطوير العلمي للدراسات والبحوث، 6(21)، 12-25.
- العنزي،
م. ع.، & العبيكان،
ر. ع. (2023). الذكاء
الاصطناعي في التعليم: مراجعة منهجية. المجلة
العربية للعلوم التربوية والنفسية، 8(93)، 244-270. http://jasep.journals.ekb.eg
- أزيبي،
ي. م. ر. (2024). دور
الذكاء الاصطناعي في تحسين الخدمات الصحية: دراسة حالة مستشفيات صحة جازان. مجلة
المعهد العالي للدراسات النوعية، 8(4)، 2967-2980.
ردحذفالذكاء الاصطناعي أصبح أداة محورية في تطوير التعليم، و يُسهم في تخصيص التعلم وتحسين التقييم واتخاذ القرارات التعليمية بذكاء وفعالية
الذكاء الاصطناعي أداة تقنية محاكية للبشر ولابد من المتعلمين معرفة كيفية توظيفه في العملية التعليمية.
ردحذف